Laboratorio di co-creazione · Málaga, Spagna. La sessione partecipativa di avvio — docenti, studenti e partner co-progettano i primi strumenti di valutazione.
La giornata, ora per ora.
Lunedì 14 settembre 2026 · Plaza del Obispo, Málaga. Ospitato da MetaMedics VR.
Scarica il programma (PDF, in inglese)- 09:30 – 10:00
Registrazione e benvenuto
- Beatriz Zambrano · MetaMedics VR
- 10:00
Apertura istituzionale
- Miguel Briones · Governo dell’Andalusia
- 10:15
Presentazione dei partner del consorzio
- Beatriz Zambrano · MetaMedics VR
- Dr. Marc Lazarovici · Ludwig-Maximilians-Universität München
- Dr. Sini Kontkanen · University of Eastern Finland
- Sandro Savino · Università di Padova
- Dr. Janet Looney · Learning for Well-being Institute
- Álvaro Solloa · Sagrada Familia CIFP SAFA TECH
- Ángel Barrueco · Salesianos Salamanca
- Jimena González · Governo di Castiglia e León
- 11:00
Pausa caffè
- 11:20
Discussione di gruppo WP2: qual è il bisogno?
Dr. Sini Kontkanen guida la discussione
- 11:40
Discussione di gruppo WP3: domande per progettare il quadro. Per chi, come e con quali contenuti?
Sandro Savino guida la discussione
- 12:20
Discussione di gruppo WP4: domande su come strutturare e coordinare la sperimentazione nelle scuole
Álvaro Solloa guida la discussione
- 12:40
Discussione di gruppo WP5: tavole rotonde sulle politiche
Dr. Janet Looney guida la discussione
- 13:00
WP6 Comunicazione e diffusione
Jimena González guida la discussione
- 13:20
Pranzo
- 15:00
Intervento ospite: la realtà della competenza digitale oggi
- Dr. Andrés Fontalba · Università di Málaga
- 15:15
Workshop di gruppo. Sessione di lavoro collaborativa: co-progettare strumenti e quadri DigiSkills
- 17:00
Pausa caffè
- 17:15 – 18:00
Conclusioni, prossimi passi e piano d’azione per un’Europa più preparata
Beatriz Zambrano guida la discussione
Dove il lavoro incontra il mondo.
La disseminazione non è un ripensamento. È la disciplina di mostrare il lavoro in pubblico — nelle aule, nei convegni, nei ministeri e nei policy brief — e lasciarlo mettere in discussione, riutilizzare e plasmare dalle persone a cui è destinato.
- Paesi5
- Scuole pilota50+
- Lingue5
- Accesso aperto5+ anni
- LicenzaCC BY-SA
Dove saremo presenti.
Dal primo laboratorio di co-creazione a Málaga fino alle presentazioni di politiche a livello UE — le date e i luoghi in cui il progetto sarà in pubblico.
- 14 Set 2026Primo evento
Laboratorio di co-creazione · Málaga
Il laboratorio partecipativo di avvio con docenti, studenti e partner — co-progettare i primi strumenti di valutazione e definire come il quadro atterrerà nelle aule reali.
- — Da definire 2027Data da definire
Tavole rotonde di avvio delle sperimentazioni
Tavole rotonde locali in ciascun paese partner per aprire la prima tornata di sperimentazioni nelle scuole — accogliere i docenti, allineare le aspettative e raccogliere le esigenze proprie di ogni contesto.
- — Da definire 2028Data da definire
Presentazione di politiche europea
Evento a livello UE per presentare i risultati delle sperimentazioni e il kit di integrazione nelle politiche a ministeri, EACEA, DG EAC e alla più ampia comunità DigComp.
Cinque paesi, una conversazione.
Il consorzio si estende su cinque paesi partner — ciascuno àncora di sperimentazioni locali, reti nazionali e una parte dell’adozione delle politiche a livello europeo.
Radicato in cinque realtà locali.
La Spagna ospita il primo laboratorio di co-creazione. Gli altri quattro paesi conducono sperimentazioni in parallelo e portano nel lavoro i propri ministeri, le reti di scuole e gli ecosistemi edtech.
- 🇪🇸 Spagna Ospite · Primo evento
- 🇩🇪 Germania Sperimentazione e ricerca
- 🇮🇹 Italia Sperimentazione e IFP
- 🇳🇱 Paesi Bassi Ricerca sulle politiche
- 🇫🇮 Finlandia Sperimentazione e politiche
Tre frequenze, in onda in parallelo.
La strategia di disseminazione opera su tre canali contemporaneamente — una presenza online sempre attiva, eventi in presenza e un’azione politica mirata.
Due pubblici. Ruoli diversi.
Le persone che adotteranno gli strumenti e l’ecosistema che aiuta il lavoro ad arrivare più lontano di quanto il consorzio potrebbe da solo.
Gli utenti diretti.
Educatori e decisori che adotteranno il quadro, eseguiranno le valutazioni in aule reali e plasmeranno il modo in cui verrà implementato a livello nazionale.
- Scuole (primaria, secondaria, IFP)
- Istituti IFP
- Responsabili delle politiche educative
- Enti di formazione dei docenti
L’ecosistema di supporto.
Ricercatori, sviluppatori edtech e organismi UE — la rete che amplifica il lavoro, lo valida con la revisione tra pari e ne favorisce la diffusione oltre il consorzio.
- Sviluppatori edtech
- Ricercatori e mondo accademico
- JRC, EACEA, DG EAC
- European Schoolnet
- Gruppi di lavoro ET2025